Comenzamos activando los conocimientos previos que ya sabían y plasmándolos en un un mapa conceptual.
Los mapas conceptuales son herramientas de aprendizaje excepcionales que requieren un trabajo lingüístico muy laborioso para crearlos.
Se trata de clasificar la información a través de ideas sobre un mismo tema conectadas entre sí.
Son muy pequeñ@s, por eso la ayuda es fundamental para que aprendan e imiten.
Este ha sido nuestro primer mapa conceptual:
Después, nos pusimos manos a la obra con las fases de la luna. Para ello utilicé un cuento del planetario sobre el eclipse y los trajes de la luna.
Cada grupo de trabajo ilustró una de las fases y les quedaron así de bonitas:
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Muy concentrados trabajando en grupo |
Para terminar, los planetas. Colorearon con témperas cada planeta y los colocamos en el mural:
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